Joel
Savatofski, est
diplômé d'État en masso-kinésithérapie et a exercé jusqu'en 1989
dans de nombreux secteurs : cabinet libéral, établissements mutualistes,
hôpitaux spécialisés en cancérologie, en psychiatrie, etc. Parallèlement,
il poursuit des études universitaires, sanctionnées par une maîtrise
de psychologie et s'intéresse entre autres à la réflexologie, relaxation
psychosomatique, shiatsu, t'ai-chi chuan, la bioénergie, communication
non verbale.
Il
se passionne pour tout ce qui touche l'éducation, la pédagogie et
la communication. En 1987, il fonde l'École du Toucher-Massage,
le premier institut français de recherche pédagogique et d'enseignement
autour de cette discipline.
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PRESENTATION TITLE -
1.
Le
toucher et les massages de bien-être (Lecture)
2.
Le
massage anti-stress minute, une pratique au quotidien (Workshop)
3. Une
pédagogie adaptée au toucher (Workshop)
Résultats de l'étude menée sur 15 années d'expérience et de réalisations de l'Institut Joël Savatofski (formations et prestations ), sur tous les terrains aussi différents que le métro Parisien, le milieu de la danse ou… les soins palliatifs. Plusieurs pistes de réflexions peuvent venir se greffer autour de cette communication par exemple : En quoi, le toucher-massage®, démarche de "bien-être" – avec sa spécificité sur le plan de la formation, des moyens utilisés et des techniques mises en œuvre (parfois antinomique de l'approche thérapeutique) – peut-il aider, faciliter, ré-interroger et adoucir la pratique thérapeutique "classique" ?
Technique
éprouvée qui se pratique habillé, quelles que soient les conditions
(debout, assis) et les situations quotidiennes (en famille, au
travail, à l'hôpital, dans les coulisses d'un spectacle, sur une
aire auto-routière, dans le train, etc.), sans aucun accessoire.
Fruit de notre travail de recherche pédagogique sur le toucher massage, plus d'une centaine de jeux et d'exercices de mise en confiance, de contact , de rythme , de créativité ont été spécialement créés et sont utilisés comme préalables dans nos formations. Ils permettent de libérer les inhibitions, les difficultés à être soi même et facilitent la démarche intuitive, une gestuelle et un savoir être propre au toucher-massage de bien-être. Nous pourrons aborder ensemble quelques exercices pédagogiques et leur donner un sens en fonction de besoins et d'objectifs proposés dans l'atelier.
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